بدأ تبادل التعليم الحديث بين الصين وفيتنام في بداية الخمسينيات من القرن العشرين. منذ دخول القرن الحادي والعشرين، وخاصة في السنوات العشر الأخيرة، تنوعت مجالات التعاون في مجال التبادل والتعليم بين الصين وفيتنام بشكل أكبر، وقاد القيادات الحزبية والحكومية في البلدين السير في الاتجاه الصحيح، وزادت معه التنوع في منصات التبادل والآليات، وأصبح التعاون في مجال التبادل والتعليم بين المدارس أكثر ارتباطا، وزاد اهتمام تعليم اللغة الصينية، وقد ساعد التعاون في النشر الثقافي على تعزيز التعليم والتبادل بين البلدين. ولكن في الوقت نفسه، يواجه تبادل التعليم بين الصين وفيتنام العديد من التحديات الجديدة. ونحو المستقبل، يجب على الجانبين الصيني والفيتنامي أن يواصلان السير في الاتجاه نفسه، وتعزيز الثقة السياسية، وتحسين آليات التبادل التعليمي، وتوسيع مجالات التعاون التعليمي، وتعزيز الابتكار والدمج بين الصناعة والتعليم، وزيادة تدريب الكوادر ذات اللغتين، ومساعدة في بناء مجتمع المصير المشترك، وتعزيز التعاون في التعليم الرقمي، والمضي قدما في تحديث التعليم، وتبادل الخبرات التعليمية المتقدمة، وتعزيز تبادل الموارد التعليمية، وتعزيز التعاون في التبادل التعليمي بين الصين وفيتنام بشكل أكبر وأكثر جدوى وواقعية.

الصين وفيتنام؛ تبادل التعليم؛ التاريخ والوضع الحالي؛ المشكلات والتحديات؛ الحلول والاقتراحات