La investigación, enseñanza y evaluación del aprendizaje del segundo idioma y escucha son uno de los focos principales de la investigación reciente del segundo idioma, pero a menudo la investigación relacionada, la enseñanza y la evaluación están desconectadas, y este campo todavía carece de una revisión sistemática. En este contexto, el The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Listening se publicó oficialmente en 2024, con la dirección de tres destacados eruditos en el campo del aprendizaje del idioma segundo: Elvis Wagner, Aaron Olaf Batty y Evelina Galaczi. El libro presenta por primera vez de manera integral los fundamentos teóricos, temas centrales, prácticas de enseñanza y evaluación, y temas emergentes en el ámbito de la investigación sobre la escucha desde la perspectiva del aprendizaje de un segundo idioma, y sobre la base de la investigación existente, se presentan recomendaciones prospectivas basadas en una crítica heredada, proporcionando a los investigadores, profesores y estudiantes de escucha en segundo idioma una guía profesional que combina profundidad teórica y valor práctico. Este artículo introducirá brevemente y evaluará el contenido de este libro.

Escucha en segundo idioma; Comprensión oral; Enseñanza