Un diseño de enseñanza efectivo es crucial para mejorar la habilidad de los estudiantes en la escritura en inglés académico. Este estudio, guiado por la teoría del empoderamiento, tiene como objetivo revisar el curso de 'escritura en inglés académico'. El nuevo plan de diseño pone énfasis en empoderar a los estudiantes para fortalecer su autonomía académica, estimular su interés en el aprendizaje del inglés académico, y ofrecer un apoyo diversificado de enseñanza y aprendizaje por parte de los maestros y compañeros de clase. Además, este estudio realizó prácticas de enseñanza e investigaciones aplicadas. Los resultados de las calificaciones de escritura y las evaluaciones del curso muestran que el diseño de enseñanza efectivo basado en la teoría del empoderamiento puede mejorar eficazmente el nivel de escritura en inglés académico de los estudiantes. Los estudiantes evalúan altamente la práctica del curso de empoderamiento, considerando que este curso puede no solo mejorar su nivel de escritura, sino también promover el desarrollo de habilidades diversas relacionadas con la escritura. Este estudio proporciona una perspectiva de diseño y un plan práctico para la enseñanza de la escritura académica en inglés.

teoría del empoderamiento, escritura en inglés académico, diseño de enseñanza, investigación aplicada