La interpretación es una habilidad importante en la escritura académica, necesaria al citar la literatura. Un nivel insuficiente de interpretación en los estudiantes puede llevar a un incumplimiento de las normas académicas, y la enseñanza de la interpretación es un método efectivo para mejorar las habilidades de interpretación. Basándose en el método orientado a resultados (POA), se realizó un estudio sobre la enseñanza de la interpretación para estudiantes universitarios que no hablan inglés, determinando los elementos clave de la enseñanza de la interpretación y las estrategias de enseñanza para mejorar la capacidad de interpretación integral. Al analizar los diarios de reflexión de los estudiantes, las transcripciones de entrevistas y el texto producido, y combinando las opiniones de los profesores y los datos de entrevistas, el estudio demostró que el método orientado a resultados puede promover eficazmente la enseñanza de la interpretación y mejorar la conciencia ética académica de los estudiantes y la calidad de la interpretación mutua.

Método orientado a resultados; escritura académica en inglés; enseñanza de la interpretación; capacidad de interpretación