摘要
교육되는 제2언어습득 연구(교육되는 제2언어습득, ISLA로 약어됨)는 최근 몇 년간 이론, 연구 및 실천을 연결하는 다리로서 점점 더 많은 관심을 끌고 있습니다. 그러나 여전히 외국어 교육 연구자와 교사는 교육되는 제2언어습득 연구 이론과 방법론에 대한 체계적 이해가 부족하며, 이로 인해 연구/이론과 실천 사이의 간격이 여전히 존재하고 두 분야 간의 대화가 강화되어야 합니다. "교육되는 제2언어습득 연구 방법"(교육되는 제2언어습득 연구 방법 )책은 ISLA 연구의 이론적 기초, 주요 연구 방법 및 주요 주제를 체계적으로 소개하고 분야의 개요와 발전 동향을 포괄적으로 제시합니다. 이 책은 풍부한 내용과 혁신적인 시각, 실천적 성격을 지니고 있으며 국내외 ISLA 연구와 실천에 중요한 가이드라인 역할을 하고 있습니다.
关键词
교육되는 제2언어습득, 연구 방법, 실천중심 연구