摘要
効果的な教育設計は、学生の学術英語の執筆能力を向上させるために非常に重要です。本研究はエンパワーメント教育アプローチに基づき、「学術英語の執筆」コースを再設計しようと試みています。新しいデザインは、学生の主体性を高め、学術英語の学習興味を活性化させることに焦点を当てつつ、教師や学習パートナーから多様な教育支援と学習支援を提供します。さらに、本研究では教育実践と実証研究を行いました。執筆成績とコース評価結果によると、エンパワーメント学術英語執筆教育設計は学生の学術英語執筆スキルを効果的に向上させることができることが示され、学生たちはエンパワーメントコース実践を高く評価しており、執筆レベルの向上だけでなく、執筆関連能力の多様な発展を促進すると考えています。本研究は学術英語執筆教育に参考になるデザインアイデアと実践計画を提供します。
关键词
エンパワーメント教育アプローチ；学術英語執筆；教育設計；応用研究