L'étude de l'acquisition dirigée d'une deuxième langue (acquisition dirigée d'une seconde langue, abrégée en ADL) en tant que pont entre la théorie, la recherche et la pratique, suscite de plus en plus d'intérêt ces dernières années. Cependant, les chercheurs en enseignement des langues étrangères et les enseignants dans ce domaine manquent encore d'une compréhension systématique de la théorie et de la méthodologie de l'acquisition dirigée d'une deuxième langue, ce qui entraîne un fossé entre la recherche/la théorie et la pratique, et un dialogue renforcé entre les deux est impératif. Le livre "Méthodes de recherche sur l'acquisition dirigée d'une langue seconde" (Méthodes de recherche sur l'acquisition dirigée d'une deuxième langue) présente de manière systématique les bases théoriques de la recherche en ADL, les principales méthodes de recherche et les questions clés, et offre une vue d'ensemble complète du domaine et de ses tendances. Ce livre est riche en contenu, novateur, pratique et revêt une grande importance pour la recherche en ADL en Chine et à l'étranger.

acquisition dirigée d'une deuxième langue, méthodes de recherche, recherche basée sur la pratique