Die Erforschung des gelenkten Erwerbs einer zweiten Sprache (gelenkter Zweitspracherwerb, kurz GZE) als Brücke zwischen Theorie, Forschung und Praxis gewinnt in den letzten Jahren zunehmend an Aufmerksamkeit. Dennoch fehlt es den Forschern im Fremdsprachenunterricht und den Lehrern auf diesem Gebiet noch an einem systematischen Verständnis der Theorie und Methodologie des gelenkten Erwerbs einer zweiten Sprache, was zu einer Kluft zwischen Forschung/Theorie und Praxis führt, und ein verstärkter Dialog zwischen beiden ist dringend erforderlich. Das Buch "Forschungsmethoden des gelenkten Zweitspracherwerbs" (Forschungsmethoden des gelenkten Zweitspracherwerbs) stellt systematisch die theoretischen Grundlagen der GZE-Forschung, die wichtigsten Forschungsmethoden und die Schlüsselthemen dar und bietet einen umfassenden Überblick über das Feld und seine Trends. Dieses Buch ist reich an Inhalten, innovativ, praktisch und hat eine große Bedeutung für die GZE-Forschung in China und im Ausland.

Gelenkter Zweitspracherwerb, Forschungsmethoden, praxisbasierte Forschung