دراسة اكتساب اللغة الثانية الموجهة كجسر يربط بين النظرية والبحث والممارسة، تحظى بمزيد من الاهتمام في السنوات الأخيرة. ومع ذلك، لا يزال الباحثون في مجال تعليم اللغات الأجنبية والمعلمون في هذا المجال يفتقرون إلى فهم نظرية اكتساب اللغة الثانية الموجهة ومنهجيتها بشكل نظامي، مما يؤدي إلى وجود فجوة بين البحث/النظرية والممارسة، وهناك حاجة ملحة إلى تعزيز الحوار بين الطرفين. كتاب "طرق بحث اكتساب اللغة الثانية الموجهة" (إنستركتد سكوند لانغواجي أكويزيشن ريسيرش ميثودس) يقدم مقدمة شاملة للأساسيات النظرية لبحوث اكتساب اللغة الثانية الموجهة، وأساليب البحث الرئيسية، والقضايا الرئيسية، ويعرض بشكل شامل لمظهر واتجاه تطوير هذا المجال. هذا الكتاب غني بالمحتوى وجديد في الرؤية ويعتمد على الممارسة بشكل كبير، وله أهمية توجيهية كبيرة لبحوث ركزيمو اللغة الثانية الموجهة في البلاد والخارج.

اكتساب اللغة الثانية الموجهة، وطرق البحث، والبحث القائم على الممارسة