컨퓨시우스 학원은 '한 번에 한 마을' 이니셔티브에 참여하는 나라들 간의 심도 있는 문화 교류와 널리 알려진 추진에서 중요한 역할을 담당하고 있으며, 문화적 재능의 발전뿐만 아니라 중요한 교육 방식의 전환도 담당하고 있다. 하지만 컨퓨시우스 학원들은 문화 간 충돌과 교육 방식의 고착화와같은 문제에 직면하고 있다. '문화 전환' 이념에 기초하여, 본 문서는 벨라루스의 네 개의 컨퓨시우스 학원의 교육 방향, 교육 내용, 교육적 정체성의 변화를 분석하고, 그 또한 그들의 교육 경험을 종합하여, 컨퓨시우스 학원들의 지역의 문화 전환적 맥락을 명확히 하여 수용 할 필요를 규명합니다. 또한 지식규범에 부합하는 문화 전환 교육으로 주전 파견교사의 개발을 하여, 컨퓨시우스 학원의 지속적인 요구를 충족하며, 컨퓨시우스 학원의 문화적 운명을 개척하여 지속가능하지만 수평한 교육 요구사항을 충족합니다.

문화 전환; 벨라루스 컨퓨시우스 학원; '한 번에 한 마을'