Das Konfuzius-Institut spielt eine entscheidende Rolle bei der Förderung von tiefgreifendem kulturellem Austausch und breiter Verbreitung zwischen den Teilnehmerländern der 'Gürtel und Straße'-Initiative, fördert nicht nur die Entwicklung kultureller Talente, sondern übernimmt auch eine wichtige Aufgabe bei der Umgestaltung des Lehrbetriebs. Die Konfuzius-Institute stehen jedoch vor Problemen interkultureller Konflikte und der Stagnation in den Lehrmethoden. Basierend auf dem Konzept der 'kulturellen Transformation' analysiert dieser Artikel die Veränderungen von vier Konfuzius-Instituten in Weißrussland in Bezug auf Bildungsrichtungen, Lehrinhalte und Lehridentität und zieht Lehren aus ihren Lehrerfahrungen, die die Notwendigkeit eines kulturellen Transformationskontextes für Konfuzius-Institute zur Erfüllung lokaler Bedürfnisse hervorheben; vertieft ihre missionäre kulturelle Transformation, indem sie eine Ausbildung in kultureller Transformation im Einklang mit Wissensnormen anbietet; erweitert die Perspektiven kultureller Transformation von Konfuzius-Instituten, um nachhaltigen Bedürfnissen in der Bildung gerecht zu werden.

Kulturelle Transformation; Konfuzius-Institut in Weißrussland; Gürtel und Straße