Die kognitive Literaturkritik als interdisziplinäre Methodologie verleiht der literarischen Kritiktradition neue Vitalität, indem sie das menschliche geistige Verhalten beim Lesen und der literarischen Produktion untersucht, birgt aber auch potenzielle Risiken in einigen Aspekten wie dem Austausch von Begriffen, dem Maßstab metaphorischer Implikationen und historischer Beteiligung. Dieser Artikel untersucht akademische Beispiele im Bereich der kognitiven literarischen Forschung im Ausland, mit Schwerpunkt auf: (1) Grenzen des Einsatzes wissenschaftlicher Terminologie; (2) Maßstab metaphorischer Implikationen der Theorie; (3) historische Dimension der kognitiven Struktur, um potenzielle Risiken in der Praxis der kognitiven Literaturkritik zu vermeiden.

Kognitive Literaturkritik; Austausch von Begriffen; metaphorische Implikation; historische Beteiligung