Fortalecer la educación en la gran cultura tradicional china es una parte importante del pensamiento político del programa de estudios. El uso de obras clásicas chinas como material de enseñanza para la enseñanza de la traducción escrita puede guiar a los estudiantes para comprender en profundidad las características del idioma y la literatura chinos y los elementos de la cultura tradicional en el contexto de la comparación, al mismo tiempo que analiza en profundidad las situaciones y los objetivos concretos de la traducción de la cultura china, manejando de manera flexible la asimilación y adaptación del original. Este artículo toma como ejemplo la práctica de la enseñanza de la traducción escrita chino-francesa en el marco del programa de licenciatura en filología francesa sobre la traducción de Analectas de Confucio, siguiendo el proceso general de la clase, desde la interpretación del texto en la lengua de origen a la exploración de las estrategias de traducción intercultural, la revisión y evaluación de ejemplos de traducción de los estudiantes y la reflexión sobre la práctica docente, para explorar el modo y espacio de valor específicos del enseñanza de la traducción escrita chino-francesa de obras clásicas chinas. A través de la práctica, la sistematización y la síntesis de este modelo de enseñanza, el artículo tiene como objetivo fomentar la integración de la educación a través de la enseñanza, cultivar una nueva generación de talentos en lenguas extranjeras con raíces culturales profundas y excelentes habilidades de traducción, y ayudar a la difusión efectiva de la gran cultura tradicional china en el extranjero.

visión política del programa; enseñanza de la traducción chino-francesa; Analectas de Confucio