最新刊期
      2024年第2期

        论文

      • 澳大利亚主权能力的构建和矛盾：以2024年《澳大利亚国家科学声明》为例 AI导读 微信 译

        方圆, 韩锋
        2024(2): 1-14.
        摘要：本文基于澳大利亚政府2024年8月发布的《澳大利亚国家科学声明》，深入剖析澳大利亚在“印太”地区地缘政治格局持续变化背景下，对科技发展的布局和趋势，同时探讨其依托美英澳三边安全伙伴关系“奥库斯”（AUKUS）框架进行高端科技合作的众多考量因素。在此基础上，本文结合澳大利亚政府的国防战略，进一步理解其在增强本土科技主权能力、促进国际高科技战略合作以及构建全面国家防御体系方面的综合布局。本文旨在回答以下问题：在“印太”地区地缘政治格局变化背景下，澳大利亚如何通过国家规划，部署科技发展以强化其主权能力；澳大利亚如何在“AUKUS”框架下平衡保持主权能力和紧密的合作伙伴关系；澳大利亚的科技发展战略对其国家防御体系的构建有何影响。通过这些分析，本文试图挖掘《澳大利亚国家科学声明》对科技发展战略部署的深层含义，以及其国防政策的最新动向。  
        关键词：《澳大利亚国家科学声明》;AUKUS;主权能力;国防战略   
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        更新时间：2025-07-02

      • 解读《澳大利亚大学协议最终报告》 AI导读 译

        刘熙茜, 陈弘
        2024(2): 15-26.
        摘要：为了应对澳大利亚国内普遍存在的“用工荒”问题，澳大利亚政府对高等教育系统开展了为期12个月的审查。经过多方协商与多轮沟通，2024年2月，澳大利亚教育部公布了《澳大利亚大学协议最终报告》（Australian Universities Accord Final Report），其中包含47项建议，主要涉及改进学生资助模式、完善技能认证体系、加大科研资金投入、收紧留学生政策以及设立专门统筹机构，为高等教育系统提供了长期改革计划。其中与国际教育相关的内容为中国留学生带来了新的挑战与机遇。  
        关键词：澳大利亚教育;高等教育体系;大学协议;国际教育   
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        更新时间：2025-07-02

      • 澳大利亚国际教育发展趋势与中澳教育合作状况（2016—2023年） AI导读 译

        马乃强
        2024(2): 27-42.
        摘要：澳大利亚是拥有优质教育资源的国家，在各个阶段都有成熟而完善的教育体系。澳大利亚国际教育发展迅速，已成为该国第四大出口产业；但近年来澳大利亚国际学生数量和国际教育收入在急剧下降后又迅速回升，国际教育产业处于震荡调整期，其发展受到重大挑战。教育合作是中澳双边交流的重要内容，中国连续多年保持着澳大利亚最大的国际学生来源国地位，中国留学生对澳大利亚国际教育发展具有关键性的影响。但近年来，中澳双边关系持续走低，新冠疫情影响严重，中国赴澳留学生数量急剧下降，给澳大利亚国际教育产业带来冲击；疫情后随着中澳关系的回暖，赴澳留学生数量正在缓慢回升。当前，中澳教育合作机遇和挑战并存，中澳双方应开展合作，应对挑战，促进中澳教育交流与合作，共同推动澳大利亚国际教育发展。  
        关键词：澳大利亚;国际教育;中澳关系;教育合作   
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        更新时间：2025-07-02

      • 澳大利亚大学的“中国学”的教育作用 AI导读 译

        梅卓琳, 陈慧
        2024(2): 43-57.
        摘要：澳大利亚大学的“中国学”是根据该国的地理环境和区域战略所需而发展起来的，并以教育和培训为主导。澳大利亚的中国学最初秉承的是英国和欧洲汉学传统，但其随后发展变迁，逐渐与前两者产生差异。尽管如此，澳大利亚中国学奠基人的基本学术理念表明，他们从一开始就致力于促进对中国独特的文化和传统的了解与教育，由此，这些先辈们创造了一个值得被重视和被维护的教育和学术研究派别。  
        关键词：澳大利亚高等教育;亚洲语言;澳大利亚大学;澳大利亚历史;亚洲研究;中国学   
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        更新时间：2025-07-02

      • 中文教育在澳大利亚的发展路径及其影响因素分析 AI导读 译

        胡钰翎
        2024(2): 58-70.
        摘要：19世纪50年代，中文是在澳大利亚使用的最多的社区语言之一，华人是当时最大的移民群体之一，澳大利亚双语学校蓬勃发展，但中文却未能像德语、意大利语、法语等其他语言一样走入澳大利亚的学校。一个半世纪后，中文再次成为澳大利亚除英语之外使用的最多的语言，华人也是澳大利亚最大的移民群体之一，但不同的是中文已经走入澳大利亚国民教育体系，成为澳大利亚学校教授最广的第五大社区语言。本文旨在从小学、中学以及大学三个层面梳理澳大利亚从殖民地时期到现在两百年间中文教育的发展经历，通过历史文本分析和数据分析，揭示中文教育在澳大利亚实现从无到有，从不被重视的一门少数民族语言到成为澳大利亚优先发展语言的发展路径。此外，本文还从社会环境、语言政策以及华人移民等方面剖析了不同时期影响澳大利亚中文教育发展的因素。  
        关键词：中文教育;影响因素;社会环境;语言政策;华人移民   
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        更新时间：2025-07-02

      • 澳大利亚小学中文教育的复杂性 译

        张春燕
        2024(2): 71-81.
        摘要：全球化下澳大利亚的中文教育是如何在小学里开展的？“中国”在课堂上是怎样被组装（assembled）、体现（represented）和讲述（taught）的？作者在历时八年的自传民族志研究中，深入教学，探讨在澳大利亚小学中出现的复杂、多元和异质的社会文化教育现象。本文从社会学角度出发，将人（human）和物（non-human）的因素纳入观察范畴，从澳大利亚的社会文化环境到国家实施推动中文教育的语言政策，从地方学校管理者的选择到基层教师的配合，从学生的参与到人们使用象征中国文化的物品等。所有这些人和物的交融，从不同的角度用象征和隐喻的方式来解读和想象“中国是什么”。研究发现，“中国”在澳大利亚被界定为“在那里”的、以汉文化为主的传统东方农业国。它是外来、陌生、异域且边缘化的。通常，当中澳关系面临挑战时，被边缘化的澳大利亚华人群体常常成为被指责和误解的对象。在当前，澳大利亚不断强调国家的多元文化要互相尊重和不断融合的背景下，本文提出“中国即方法”的观点，鼓励中澳语言工作者或决策者要结合全球化下多元文化的实际状况，以中文为例，更好地推广本土多元文化教育。本文除了揭示澳大利亚中文教育的现状与未来，还创造性地将中国道家的哲学概念和西方的方法组装论结合起来作为本研究的认知论。  
        关键词：澳大利亚中文教育;自传民族志;中国知识流动;中国即方法;方法组装论;多元文化社会   
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        更新时间：2025-07-02

      • 中国科幻电影在大洋洲的传播研究 AI导读 译

        翟异煊, 蔡悦
        2024(2): 82-92.
        摘要：科幻电影作为中国故事的重要载体，承担着“中国文化走出去”的重任。大洋洲目前是中国科幻电影海外传播的核心区域，但相关研究却并不充足。通过对《流浪地球》系列、《独行月球》等典型案例的拆解，本研究发现中国科幻电影在世界观打造、技术支撑与跨媒介营销方面存在多重壁垒，这些问题在一定程度上阻碍了中国科幻电影在大洋洲的传播。未来中国科幻电影可以通过世界观更新、想象力超越与营销模式升维等策略，为中国科幻IP在英语世界的传播开创新的格局。  
        关键词：中国科幻电影;海外传播;《流浪地球》;《流浪地球2》;《独行月球》;大洋洲传播   
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        更新时间：2025-07-02

      • 蒂姆·温顿的工人阶级男性气质“新型”怀旧书写 AI导读 译

        王福禄
        2024(2): 93-105.
        摘要：平民家庭出身和工人阶级社区的成长经历使蒂姆·温顿对澳大利亚传统工人阶级男性气质表现出强烈的怀恋，这种怀恋有别于传统田园小说对现实的一味抵触和逃避，以及对过去生活的感伤、渴望。温顿对男性气质怀旧书写之“新”不仅体现在怀旧的对象，还包括怀旧的呈现模式——批判性的态度，流露出他本人变革传统男性气质的意愿。本文从体力或传统工艺、不屈的精神和伙伴情谊三个方面，论述温顿对传统工人阶级男性气质的“新型”怀旧书写，有助于把握时代转型背景下澳大利亚社会阶层的变化形态，了解当下澳大利亚主流社会的民族心理。  
        关键词：蒂姆·温顿;工人阶级男性气质;社会阶层;怀旧   
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        更新时间：2025-07-02

      • “翻译”澳大利亚：翻译家李尧与当代中澳文学交流 AI导读 译

        刘洋
        2024(2): 106-118.
        摘要：在长达一个多世纪的中澳文学交流中，翻译扮演了不可或缺的角色。通过对澳大利亚文学作品的翻译和介绍，翻译家们不仅丰富了中国翻译文学的种类、题材、形式和技巧，更为增进中国对澳大利亚历史、政治、经济乃至日常生活的理解提供了充足的“感性材料”。本文聚焦澳大利亚文学翻译名家李尧的翻译实践，从译者的翻译“实绩”、选材特征、翻译策略，以及在推广澳大利亚文学作品方面发挥的积极作用四个角度，揭示翻译家对当代中澳文学交流做出的实质性贡献。  
        关键词：中澳文学交流;文学翻译;李尧;翻译实践   
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        更新时间：2025-07-02

      • 梅丽莎·卢卡申科小说研究述评 AI导读 译

        徐燕
        2024(2): 119-128.
        摘要：梅丽莎·卢卡申科是澳大利亚当代文坛中一位极具影响力的作家和评论家，同时也是澳大利亚原住民作家的杰出代表。她的代表作品《多嘴多舌》获得了2019年澳大利亚最高文学奖“迈尔斯·富兰克林奖”，她因此成为第三位获此殊荣的原住民作家。本文主要总结和梳理了外国文学评论界对梅丽莎·卢卡申科小说的评论与赏析，发现学界专注于评价早期获奖小说《格格不入》和《杀死达西》以及近期获奖小说《穆伦宾比》和《多嘴多舌》。而国内尚未发现研究聚焦梅丽莎·卢卡申科的学术评论文章，只有关于《杀死达西》和《多嘴多舌》中译本的简介和新闻报道。本文总结了外国文学评论界大致从以下三个主题阐释梅丽莎·卢卡申科的小说：原住民文化身份的重构和救赎，关爱原住民女性、反对暴力和反种族主义，以及对深爱的土地和家园的坚守、与土地的精神纽带的重建。梅丽莎·卢卡申科的文学作品生动地展现了当代原住民普通而不平凡的生活，通过她笔下栩栩如生的小说人物，读者能深切体会到这些角色在经历苦难后依然乐观向上的生活态度。这种视角与非原住民对当代澳大利亚社会的描述截然不同。梅丽莎·卢卡申科所创作的文学作品不仅为读者提供了独特的视角，也为当代澳大利亚文学注入了新的活力。  
        关键词：原住民文学;文化身份重构;反暴力;土地;家园   
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        更新时间：2025-07-02
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