在国家战略推动下，中国外语教育正从理论引进向本土构建转型，构建自主知识体系成为外语学科发展的关键。构建外语教育自主知识体系需基于中国外语教育实践中的真问题，通过精准、系统的问题诊断，解决真问题，实现知识体系的有根、有用、有魂。自主知识体系的核心内涵包括本土性、原创性、系统性和开放性。挖掘真问题需组建跨学段、跨学术领域的团队，通过全域调研、分类编码、优先级排序、迭代优化四步实现系统性梳理。构建中国外语教育自主知识体系是实践—理论—再实践—再理论的双向动态良性建构过程，需结合多元实践与多维理论。