中国外语教育自主知识体系构建专栏 | 更新时间:2026-03-25
中国特色外语学科自主创新的思考与思路
王立非    作者信息&出版信息
外语教育研究前沿   ·   2026年3月25日   ·   2026年 9卷 第1期   ·   DOI:10.20083/j.cnki.fleic.2026.0003
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AI 摘要

探讨了外语学科在新时代背景下的使命与挑战,分析了其现存问题并提出了构建自主知识体系、实现转型的必要性与路径。

1 以文明互鉴思想为指引,构建语言文明学

以文明互鉴思想为指引,探讨构建语言文明学的必要性、内涵与路径。指出外语学科在文明互鉴研究上存在不足,西方理论有局限,国内研究缺乏系统性。语言文明学作为交叉学科,研究语言与文明的互构关系,涵盖六大研究重点。其理论体系包含三大核心理论,学科发展路径采取渐进式策略,推动人才培养与学术交流,以形成独立学科体系。

2 以中国式现代化理论为指引,构建治理语言学

讨论了以中国式现代化理论为指引构建治理语言学的必要性、内涵与路径。首先指出语言治理是国家治理现代化的重要组成部分,面对诸多现实挑战,西方理论无法满足中国需求,构建中国特色治理语言学意义重大。其次阐述治理语言学是研究语言与治理关系的交叉学科,涵盖五大研究重点。最后提出治理语言学的理论体系与学科发展路径,包括核心理论、理论与实践并重、跨学科融合及人才培养等。

3 以伟大抗战精神为指引,构建延安翻译学

以伟大抗战精神为指引,探讨构建延安翻译学的必要性、内涵与体系。延安翻译学基于延安时期翻译实践,旨在摆脱西方理论依附,为当代译学理论发展提供借鉴。其核心内涵是翻译活动与革命实践紧密结合,具有鲜明的理论特征,如坚持正确政治方向、明确受众导向等。延安翻译学体系构建包括革命用途翻译论、革命标准翻译论等,研究重点涵盖延安历史文献整理、理论体系构建、与当代实践结合及培养政治合格翻译人才等方面。

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