1　引言

讨论了全球化背景下构建中国自主知识体系的重要性，强调外语教育在文化交流与传播中的关键作用，以及外语教育期刊在推动学术创新和知识体系建设中的使命与责任。

2　中国外语教育自主知识体系构建的意义与内涵

强调了构建中国外语教育自主知识体系的重要性，指出其对于国家战略、学科建设和学术期刊发展的深远影响。国家层面上，构建自主知识体系是实现学术自主、增强国际学术话语权和影响力的关键，也是推进教育现代化和民族复兴的文化智力保障。学科建设方面，中国应用语言学和外语教育研究虽有成就，但存在创新意识不足、依赖西方理论等问题，构建自主知识体系能推动学科变革，形成反映中国教育实践的理论成果。期刊发展层面，学术期刊作为学术创新的引领者，通过发表研究成果、组织研讨等方式，能有效推动自主知识体系的构建。中国外语教育自主知识体系的内涵包括立足中国特色社会主义教育理念、根植于中华优秀传统文化、由中国学者主导构建，具有原创性、系统性和本土特色，旨在解决中国外语教育实践中的问题，对全球外语教育发展有所贡献。该体系强调中国特色，避免文化民族主义倾向，体现开放包容的学术态度。中国外语教育研究者应结合中国实际和国际视野，提出创新理论，形成创新实践，并开展国际传播与交流，提升国际影响力。

3　中国外语教育自主知识体系构建的路径框架

提出了中国外语教育自主知识体系构建的路径框架，包括推动本土研究创新和提升国际传播效能两大部分。本土研究创新方面，强调坚持问题导向，聚焦中国现实问题，区分“可研究的问题”与“值得研究的问题”，优先解决关键矛盾和理论空白问题；坚持创新驱动，超越简单引用西方理论，构建具有中国特色的外语教育理论体系，如“产出导向法”和“续论”等；坚持实践检验，建立“理论—实践—再理论”的循环机制，加强协作，形成研究合力。国际传播效能方面，强调增强国际意识，精准把握和引介国际学术前沿，战略性推动中国成果国际化传播；融通中外话语，提炼标识性学术概念，建构融通中外的表达体系，开展中西学术概念对比研究；深化交流互鉴，坚持平等对话原则，创新国际合作模式，提升中国学术话语权。通过上述路径的系统推进，形成理论自主、方法自主、话语自主的学术新格局，为中国外语教育发展提供坚实理论支撑，也为全球外语教育贡献中国智慧和中国方案。

4　《外语教育研究前沿》的实践探索

学术期刊在知识生产、传播与创新中扮演着核心角色，对于构建中国外语教育自主知识体系具有战略意义。《外语教育研究前沿》期刊自2008年创刊以来，致力于服务中国外语教育事业，探索中国特色外语教育理论与实践，为构建自主知识体系提供平台与支撑。该期刊通过凸显办刊特色、精心策划选题、悉心培养作者队伍和加强国内外对话与交流等实践探索，助力自主知识体系构建。

期刊特色体现在学科专业性、前沿性、应用性和全面性四个方面。专注于外语教育理论与实践创新，跟踪国内外外语教育改革与发展前沿动态，鼓励理论指导下的实践探索和创新，重视实证研究和行动研究，全面覆盖全语种和全学段，构建系统完整的外语教育知识体系。

在选题策划方面，通过常设栏目与特色专栏相结合的方式，集中展示中国外语教育领域的理论与实践创新成果。特色专栏可分为四类：立足本土问题、服务国家战略、推动教学改革；聚焦学科前沿动态、开展系统研究、引领学科创新发展；聚焦特定话题、系统呈现我国外语教育理论和方法创新成果；鼓励学者融通中外智慧、在交流互鉴中推动研究创新与国际传播。

作者队伍建设方面，期刊提供系统性培养计划和创新性审稿机制，为中国外语教育自主知识体系构建提供人才保障。培养活动系统化、常态化，注重理论与实践结合，体现数字化创新。审稿机制严格而人性化，既保证学术质量，又支持作者成长。

学术交流方面，期刊积极开展国际合作与学术交流活动，为中国外语教育自主知识体系的构建与国际传播搭建重要平台。与国际知名出版机构合作，为中国外语教育研究成果提供国际传播渠道。组织高水平学术活动，促进中外学术对话，推动中国原创理论的国际传播与认可。

5　结论与展望

强调了《外语教育研究前沿》期刊在中国外语教育自主知识体系构建中的关键作用，包括引领学术方向、汇聚创新成果、培养研究力量和促进国际对话。期刊将继续聚焦中国外语教育的重大问题，培养具有创新意识和国际视野的研究队伍，重视数字化转型，推动中国外语教育理论的国际传播。构建中国外语教育自主知识体系需要全体外语教育工作者的共同努力，期刊将与教育工作者一起，为构建具有中国特色的外语教育体系和推动外语教育事业高质量发展而努力。