1　引言

强调了党的二十大报告中提出的讲好中国故事、传播好中国声音的重要性，认为这是展示中国形象、增进国际理解、增强文化自信、弘扬全人类共同价值观的关键。大学生应成为传播中国声音的重要力量，大学英语教学应融入习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生理解当代中国，提升跨文化沟通和国际传播能力。《理解当代中国 大学英语综合教程》旨在引导学生探究全球问题，理解世界，讲述当代中国，本文将探讨讲述内容和方式。

2　讲述什么样的中国故事

强调了让大学生理解当代中国的重要性，认为这不仅是了解中国的历史、文化和发展现状，更是帮助他们建立全面、深刻、理性的认知框架，以把握中国的未来发展方向，并在全球化背景下承担社会责任。国家意识被视为民族精神的核心，包括国家认知、国家认同和国家期待三个维度。从政治、经济、社会、文化、生态和国际六个维度描述了当代中国的面貌，强调了中国在各领域的成就和发展方向。同时，章节讨论了《教程》在外语教学中的作用，通过设置Understanding China和Exploring the World两个板块，旨在帮助学生理解中国的同时了解世界，拓宽视野。《教程》通过丰富的案例和数据，引导学生增强对中国理论与道路的理解与认同，同时涵养开放包容、交流互鉴的文明观。

3　怎样讲好中国故事

讨论了如何讲好中国故事，强调了跨文化沟通能力的重要性。讲好中国故事需要具备语言能力和跨文化沟通能力，其中语言能力包括理解能力和产出能力，而跨文化沟通能力包括跨文化意识和策略。跨文化意识涉及对不同文化背景的理解和尊重，而策略能力则关乎如何有效沟通。提出了三种跨文化沟通策略：逻辑与情感并重、宏观与细节并重、事实与方法并重，以提升中国故事的说服力、感染力和传播力。《教程》通过Understanding China板块设计跨文化沟通技能，结合国际传播案例，提升学生的跨文化意识和沟通能力，使其成为真实、生动的中国故事讲述者。《教程》还设计了Communicating with the world活动，引导学生运用跨文化沟通技巧，提升沟通世界的综合能力，助力构建中国话语和叙事体系。

4　结语

强调了“三进”工作在大学外语教育中的重要性，它是对党和国家事业发展需求的积极回应。《理解当代中国 大学英语综合教程》旨在引导学生深入探讨全球性问题，通过案例分析理解不同国家在现代化进程、文化保护和解决全球问题中的独特挑战和经验。这有助于学生更好地理解世界，进而更有效地讲述中国故事，实现精准的国际传播。