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论“ESP知识”读取机制的认知生成——对新闻学专业量、质混合的研究
外语教育 | 更新时间：2024-06-25
论“ESP知识”读取机制的认知生成——对新闻学专业量、质混合的研究
任玥 1 ，  刘芹 2    作者信息&出版信息
外语教学与研究   ·   2024年6月25日   ·   2020年 第2期   ·   DOI：10.19923/j.cnki.fltr.2020.02.008
460 2（CNKI）
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