翻转课堂对学习效果的影响研究：认知负荷的视角

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教育研究 | 更新时间：2025-10-10

翻转课堂对学习效果的影响研究：认知负荷的视角

陈慧 1 ，顾潇逸 1 ，杨宁 1 ，王小华 2 作者信息&出版信息

北京邮电大学学报（社会科学版） · 2025年10月10日 · 2023年第3期 · DOI：10.19722/j.cnki.1008-7729.2023.0006

AI 摘要

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