习近平主席在世界中国学大会·上海论坛的贺信中强调中国学的重要性，认为理解历史和文化是认识当代中国和世界的关键。世界中国学大会由国务院新闻办公室和上海市人民政府共同主办，旨在推进中国学研究和文明交流。中国学的世界对话·比利时论坛在布鲁塞尔举行，旨在贯彻习近平主席的贺信精神，由多个机构支持。论坛包括大会演讲和学术沙龙，近60名中欧专家学者探讨中国学与欧洲的中国观，强调中欧人文交流和经贸合作的重要性，并对欧洲汉学与中国学进行回顾与展望。

一、 旁见侧出：多元视角下的中国观与欧洲观

讨论了从多元视角理解中国的重要性，强调超越传统概念框架，结合历史与现实。汪晖提出重新界定“中国化”概念，钟鸣旦强调从边缘视角审视文化，施寒微认为了解对方话语体系促进相互尊重。李伯重比较江南与荷兰，布朗探讨英中关系史。张西平从全球史角度重新认识中西文化关系，揭示中华文化的世界性意义，指出儒家思想对启蒙运动的影响。

二、 交流互鉴：中欧人文交流机制与路径

讨论了中欧人文交流机制与路径的重要性，强调了文化交流与民间对话在中欧关系中的作用。专家们认为文化是对话和理解的重要工具，数字图书馆在知识共享中扮演着关键角色。中欧高级别人文交流对话和涉及教育、文化、青年、科技的倡议被视为重要的互动平台。大学层面的人文交流机制受到关注，包括在中国设立代表处、发行合作出版物、建立联合实验室、开展国际研讨会、完善国际校友网络以及鼓励学生前往中国学习或实习等。中欧双方存在“知识不平衡”现象，中国对欧洲的研究和语言学习投入较多，而欧洲对中国和汉语的了解相对缺乏。为解决这一问题，提出了利用中外大学合作计划、多边框架、MSCA和Erasmus+计划等推动中欧科技与学术交流。欧洲学者主张的交流机制偏重于浅层相互理解与交流，而中国学者则关注更深层、细分的领域，如思想、学术层面的对话，文化遗产保护，哲学层面的情感伦理，以及德国的中国文学研究的运作机制。

三、 合作共赢：中欧经贸合作韧性与潜力

丁纯教授强调中欧关系复杂性增加，但“脱钩”不明智，双方经济联系牢固，合作潜力广泛。与会专家认为中欧在市场、成本、制度创新、技术等方面互补，可在气候治理、能源转型等领域合作。中国“新三样”受关注，被视为经济增长引擎，但欧洲对中国产业补贴政策表示关切。欧盟—中国经贸合作面临挑战和风险，但跨境投资可缓解经济关系竞争性。中欧服务贸易、税收合作等领域有广泛合作空间。共识和政策协调对改善中欧政经关系至关重要。

四、 忆往思今：欧洲汉学与中国学

张西平教授概述了西方汉学的三个发展阶段，强调1814年法国设立“满、鞑靼、汉语言教授”讲席标志着“专业汉学”的正式确立。沙龙3聚焦欧洲汉学210年的回顾与展望，中外学者探讨了欧洲汉学与中国学的发展历程。周武研究员指出近代上海是汉学重镇，形成了多个汉学圈。毛里齐奥·巴里奥教授展示了欧洲道教研究的多样性。欧洲对中国的关注扩展到现实意义学科，教育机构的课程设置和人员配置成为讨论焦点。胡司德教授认为欧洲应将中国研究纳入学校课程体系。韩晋文副教授等关注汉语教学和口笔译教学。理查德·格里菲思教授提出丝绸之路虚拟博物馆对课程革新的促进作用。夏德明教授指出中国相关知识分布在不同学科和院系。郭威威副研究员批评中国研究专家分散的问题。巴得胜教授提出欧洲汉学进入区域研究阶段，中国学概念更全面。各国汉学、中国学发展历程的研究成果不断涌现。李放春教授分析了马克斯·韦伯的《儒教与道教》的学术成就及研究方法。

五、 结语

权衡提出中国学发展的三点倡议：尊重文明多样性、促进中欧文明交流互鉴、助力中欧合作应对全球挑战。顾爱乐强调加强中欧人文交流、振兴欧洲中国研究的重要性。中国学的世界对话·比利时论坛汇聚中欧专家学者，展示了中国学最新研究成果和发展趋势，彰显了中国学者对欧洲中国学界的高质量回应。