1.导言

第一章介绍了具身认知的概念，认为语言理解是以身体活动为基础的，认知是一种高度具身化和情境化的活动。这一观点得到了研究的支持，研究表明，在语言处理过程中，大脑的相同感觉运动区域被激活。本章还讨论了语言理解的具身观，介绍了动作句相容效应作为语言意义与动作之间联系的证据。最后，本文概述了汉语反事实句和抽象句的研究，强调了汉语的反事实思维能力以及感觉运动系统在理解抽象语言中的作用。

2.方法

本章讨论了实验中使用的方法。它包括有关参与者、材料、材料预测试、实验设计和程序的信息。参与者是来自大连理工大学的105名学生，他们都是右撇子，神经健康，母语是中文。创建了192个句子，包括96个反事实句和96个事实句，并进行了预测试，以选择最适合实验的刺激。实验设计涉及参与者内部操纵的四个因素，实验使用E-Prime 3.0软件进行。这些程序包括句子的听觉呈现、单词探究任务和反应时间测量。

3.结果

本章描述了使用SPSS 26.0软件对因变量的分析，并讨论了运动反应时间和单词探测时间。对于动作反应时间，在动作相关的抽象汉语事实句和反事实句中可以观察到手部动作方向和转移动词方向之间的相互作用，证明了动作句相容效应的存在。对于单词探测时间，也观察到了显著的影响，特别是四向相互作用。单词探测任务的响应时间也受到实验设计的影响。

4.讨论

讨论：

5.结论

本研究调查了在理解与动作相关的抽象汉语反事实句时，体现意义是否被激活。研究发现，手部动作方向和句子隐含的方向之间存在显著的相互作用，称为促进动作-句子相容效应。这种效应，以及干扰动作句相容效应，证明了具身意义的激活，并支持了具身认知理论。需要进一步的研究来比较抽象和具体反事实的具体表征，并探索它们之间可能存在的差异。