1. Introduction

元话语装备作家帮助读者解释、评估和反应命题信息。这个术语近年来有了显著增长，相关主题的出版物数量也在增加。专门研究元话语的会议对该领域的发展做出了贡献。元话语受社会和文本环境的影响，通常会跨语言、流派和学科进行比较。各种研究已经比较了不同语言中的元话语资源，并展示了元话语特征的使用差异。跨学科和跨流派的比较也显示了元话语的使用差异。然而，关于元话语跨语言差异的综合和理论基础的命题还有待深入研究。本文旨在概述元话语研究的发展，并将本专题的贡献映射到其发展轨迹中。

2. Research Topics and Keywords

本章讨论了与元话语相关的研究主题和关键词，突出了元话语在各种知识领域中的生产力和成熟度。它描述了元话语文献中的热门研究主题，如学生写作、流派分析、科学、学科变异和元话语资源。该章节还概述了元话语研究中的历时发展，显示出对说服互动的关注转向了实现流派传达目的的角色。

3. Commonly Cited Publications

本章对元话语常被引用的出版物进行了分析，根据它们的理论基础和实证研究，将它们组织成了三个群集。第一群集聚焦于理论基础和分析框架，汲取自作文研究和社会语言学调查。第二群集涉及元话语中语言使用的理论观点，而第三群集由基于交际模型的实证分析组成。该章还强调了比较分析元话语跨语言和文化的需要，以及拓展当前元话语资源以获得更全面的功能视角的重要性。

4. This Special Issue

本专题展示了八篇研究文章，提供了多样视角的元话语和相关概念。第一篇文章探讨了交互元话语如何作为重新情境化工具，帮助潜在了解某一领域知识较少的读者更好地理解复杂的学科知识。另一篇文章调查了元话语在语言习得和话语分析领域的应用。另一项研究则关注了孤立的塞尔维亚工程类硕士学生如何在英语和母语的摘要写作中利用框架标记和参与标记。该研究考察了组织化元话语如何促进参与和互动，从而实现成功的交流。另一篇文章对两个主要学科中的元话语项目进行了审查，揭示了在不同英语教学学科中元话语类别的分布和实现的差异。最后，对三个主要知识领域的视频讲座中的跨学科元话语进行了审查。