您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
协同与赋能：积极老龄化视角下德国老年教育的制度建构与实践路径
终身教育 | 更新时间：2026-04-26
协同与赋能：积极老龄化视角下德国老年教育的制度建构与实践路径
冯琳 1    作者信息&出版信息
教育与职业   ·   2026年4月26日   ·   2026年 第8期   ·   DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2026.08.008
0 0（CNKI）
该文暂无导航

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 积极老龄化背景下老年学习制度支持的价值、挑战及对策

      张璇,李书涵

    • 社会资本理论视角下的老年教育:英国第三龄大学模式的镜鉴与思考

      杨子琦,张睦楚

    • 法国老年教育的关键举措与经验启示

      蒋亦璐