“三性”融合视域下“双师型”职教师资培养的逻辑框架与实践路径

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

教师与学生 | 更新时间：2026-03-01

“三性”融合视域下“双师型”职教师资培养的逻辑框架与实践路径

邬杨 12 ，唐爱民 3 作者信息&出版信息

教育与职业 · 2026年3月1日 · 2026年第3期 · DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2026.03.004

AI 摘要

* 以上内容由AI自动生成，内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果，本网站不承担任何商业和法律责任。

展开