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从“御物”转向“觉己”：全视角学习理论下成人数字素养的范式重构与实践进路
终身教育 | 更新时间：2026-01-05
从“御物”转向“觉己”：全视角学习理论下成人数字素养的范式重构与实践进路
焦舒珏 1 ，  李金 1    作者信息&出版信息
教育与职业   ·   2026年1月5日   ·   2025年 第24期   ·   DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2025.24.006
56 0（CNKI）
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