1　引言

全球化背景下，英语在国际学术交流中的重要性日益增强，研究生英语教育目标转向培养国际学术交流能力，特别是学术英语展示能力。学术英语展示任务对非母语学习者具有挑战性，要求学生具备高水平的语言能力和思辨能力。然而，传统英语展示任务在思辨能力训练方面存在不足。本研究旨在探索如何在Paul-Elder思辨理论指导下，通过TED Talks应用提升研究生的学术英语展示能力和思辨能力，为英语课程中关键能力的培养提供新的理论和实践策略。

2　Paul-Elder思辨理论

介绍了Paul-Elder思辨理论，强调了思辨能力包含技巧和倾向，是一种高层次思维能力。该理论模型突出了对思维的分析和评价，提供了分析要素和评价标准。根据理论，思辨者将认知标准应用于思维要素，以培养认知品质。思维要素包括目的、问题、假设、视角、信息、概念、阐释与推论、影响与结果等8个方面。研究将该理论框架融入英语展示任务设计，以提升学生对思辨策略的理解和应用。

3　文献综述

学术英语展示能力要求学生在深刻理解学术内容的基础上，综合运用口头表达、肢体语言、演讲技能及辅助工具等有效传达学术信息。学术展示活动能提升学生在学术场景中的英语应用能力，但也面临语言障碍、经验不足等挑战。研究生群体在思辨能力方面存在不足，教学应选用适合思维能力培养的内容，采用开放式教学模式。学术展示活动有助于提升学生的思辨能力，但未来研究需关注如何将思辨理论应用于展示活动设计。TED Talks作为教学素材能提升学生的听力理解、口语表达等能力，对发展思辨能力也有价值，但目前在引导学生进行展示策略的批判性分析与评估方面存在局限。本研究基于TED Talks设计任务，旨在提升学术英语展示能力和思辨能力，融合Paul-Elder模型引导学生进行系统性思辨训练和展示实践，并评估教学效果。

4　TED Talks创新应用设计

探讨了将思辨理论融入基于TED Talks的学术英语展示任务设计，旨在提升硕士研究生的学术英语展示能力和思辨能力。通过Paul-Elder模型的“思维要素”框架，重新设计了展示任务，提供了系统性的分析引导。任务目标是让学生通过提问式思辨引导，批判性分析TED Talks内容和展示策略，培养思辨方法和习惯，提升学术英语展示策略理解和应用能力。同时，通过小组合作展示，培养合作与沟通能力；选择具有重要意义的TED Talks话题，增强对重要国际议题的关注，培养跨文化理解能力。任务要求学生以5-6人小组形式进行20分钟的展示，内容分为背景介绍、内容分析、策略分析和总结四部分，评估标准包括语言使用、展示内容、幻灯片设计、展示风格、团队合作和时间管理。学生还需提供同伴反馈和个人反思报告。任务指南涵盖背景介绍、内容分析、策略分析和结论四个方面的引导问题，旨在激发学生的有效思考，促进批判性分析和理解，为小组讨论和展示提供参考框架。

5　学习任务的实施和效果

在北京一所“双一流”高校的硕士生英语课程中，通过两轮教学实践检验了基于思辨理论的TED Talks学习任务的教学效果。学生在学术英语展示能力和思辨能力方面表现优秀，小组合作、自信心、创造力、国际视野和跨文化理解能力得到提升。学生在语言表达、展示内容、幻灯片设计、团队合作方面表现出色，尤其是展示内容的深度和广度。学生对自己英文展示表现的满意度显著提升，从训练前的约10%提升至超过80%。学生通过批判性分析TED演讲者使用的策略和效果，获得了对展示策略的深入理解，并愿意将TED演讲的有效策略付诸实践，融入自身的展示技巧中。学生在思辨能力方面的提升主要体现在他们能够以Paul-Elder模型的“思维要素”为视角，对TED Talks的内容进行深入分析。学生通过“思维要素”进行批判性思考的方法在分析TED Talks的过程中得到了有效的锻炼。小组展示的形式、任务指南的辅助以及教师的及时反馈有助于学生获得积极的小组合作体验。学生在小组合作中引入思辨讨论可以有效增强学生对合作任务的参与感和满意度。学生的设计体现了非常好的创造性，展现了学生对主题的深入理解和思考。学生根据任务要求，积极查找具有重要意义的主题演讲，引导观众去关注世界文化、全球环境和可持续发展这样的重要国际议题，展现了学生们的思辨能力，也是全球胜任力素养的重要体现。

6　结语

本章节强调了将Paul-Elder思辨理论应用于基于TED Talks的英语展示任务设计中，有效提升了学生的学术英语展示能力和思辨能力。通过引导问题，学生深入思考和分析TED Talks内容，培养了批判性思考能力和学术展示策略。这种教学方法不仅提高了学生的团队协作、自信心、创造力和国际视野，还增强了跨文化理解，对培养全球竞争力人才至关重要。问题型思辨引导和合作型学习机制为学生提供了挑战性和支持性学习环境。该展示任务可扩展至其他英语课程，并可作为学术英语教材设计的参考，旨在激发更多融合思辨与展示能力培养的创新探索，培养能在人工智能和全球化时代引领行业创新、应对复杂挑战并推动社会发展的优秀人才。