1 引言

第二十届中国跨文化研究年会在河南大学举行，主题为“文明互鉴视野下的跨文化研究”。会议由中国翻译协会跨文化交流研究委员会主办，河南大学外语学院承办，外研社和《跨文化研究论丛》编辑部协办。开幕式上，河南大学副校长王学路强调跨文化交际的重要性，孙有中提出跨文化交际研究应服务国家对外开放，常小玲回顾跨文化交流委员会的成就。会议邀请五位学者作主旨发言，涵盖跨文化教育、外语教学等议题。共设5场专题研讨和19个平行论坛，130多个单位近200名专家学者参与，线上直播观看逾万人次。会议深入研讨跨文化研究、教育、交际等议题，推动世界文明交流互鉴。

2 文明互鉴与中国特色知识体系构建

孙有中强调构建中国特色跨文化研究知识体系，服务国家对外开放和人类命运共同体构建。张红玲探讨跨文化交际学的学科内涵、时代价值和挑战，认为其对多元文化交融和跨文化沟通具有重要价值，有助于外语学科育人模式创新和学生能力提升，应加强理论体系建设，贡献中国智慧。

3 中国文化国际传播与国际中文教育创新

探讨了中国书法在国际传播中的作用，周斌强调书法在公共外交中的优势，并引发跨文化教学的思考。北京外国语大学团队研究了中文教材编写特点和跨文化交际能力评估，翟峥团队分享了国际中文教师跨文化能力模型。哈尔滨工业大学团队介绍了《理解当代中国》课程创新和全球胜任力培养。复旦大学成高韵通过陶瓷比较中韩文化交流。学者们还探讨了中国形象构建和国际传播问题。

4 跨文化交际理论创新与本土实践

海伦·斯宾塞-奥特提出跨文化交际中人际和谐管理的新框架TRIPS，包含触发因素、反应、互动过程、互动者和互动场域五个维度，强调文化因素对各要素的影响。张璟慧提出河南省外语学科发展应融入区域国别研究，增强交叉学科研究，培养高级复合型翻译人才。戴晓东构建跨文化能力模型，包含态度、知识、意识、技能和希望结果五个维度，体现多元文化视角。李加军和顾力行提炼出本土大学生跨文化互动的五种动机，指出跨文化普遍性和中国语境特色。李素琼探究英国约克华人社区两代移民普通话新变体。

5 跨文化教育与全球胜任力培养

强调了推进国际理解教育的重要性，旨在提高师生的跨文化能力和全球公民意识，以促进世界合作、和平与可持续发展。专家们探讨了跨文化交际理论在高校学生跨文化能力大赛中的应用，基于跨文化能力考试的教学模式，以及通过视频制作推广来培养商科学生的跨文化话语能力。同时，研究了中国大学生在英语课堂内外的情感与身份认同融合发展，以及跨文化冲突戏剧在跨文化能力培养中的作用。全球胜任力培养、全球公民教育与跨文化外语教育的融合也是讨论的重点，包括高等教育国际化中流动学生的跨文化教育问题，以及培养全球公民意识的实践和挑战。此外，还分享了《全球事务的国际会议磋商》课程的设计实施情况，以及如何将全球议题融入英语教学，发展教师的全球胜任力。

6 跨文化商务传播与话语研究

深入探讨了跨文化商务沟通与企业管理，涉及企业领导话语、广告话语、企业危机话语、多元文化与企业内部沟通、商务写作等主题，以及基于语料库、内容分析法、符号学和多模态分析法、交际民族志、案例分析法等研究方法。同时，还分析了中国社交媒介的哲学审思、突发公共事件跨文化传播中的媒体话语互动、中国微短剧出海案例分析、中国城市品牌构建中的多语实践和符号研究，以及刘慈欣科幻小说和《周易》英译效果的对比分析。

7 结语

2024年中国跨文化研究优秀论文颁奖典礼成功举办，共收到近400篇论文摘要投稿，评选出优秀论文一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖2篇。颁奖典礼由中国翻译协会跨文化交流研究委员会副秘书长翟峥主持。第二十届中国跨文化研究年会闭幕式由河南大学外语学院（高级翻译学院）副院长付江涛主持，院长张璟慧致辞。本届年会主题鲜明，讨论深刻，将有力推动中国特色跨文化交际学科建设，激励中外学者与业界人士为促进世界文明互鉴与人类命运共同体构建做出更多贡献。