1. 引言

介绍了运动事件在不同语言中的表达特点，Talmy的语言分类理论，Slobin的即时思维假说，以及该假说在二语和三语习得研究中的应用。研究结果大多支持即时思维假说，但也有反例。近年来，有研究证明该假说在三语习得中也成立。三语运动事件习得还涉及迁移的来源和性质问题，但相关研究关注不够。本研究将考察英-日语学习者的日语运动事件产出中语际相似性对迁移的影响，并检验即时思维假说和三语习得模型/假说。

2. 研究背景

探讨了汉、英、日语在运动事件表达上的差异，指出汉语属于不典型的卫星框架语言，而英语和日语分别属于卫星框架和动词框架语言。运动事件的词汇化模式有三种：移动+方式/原因、移动+路径、移动+图形。在表达路径、方式和致使事件时，这些语言既有共性也有差异。二语习得研究表明，母语对二语运动事件习得的影响存在争议，而三语习得研究则发现接触频率高的语言对三语有主要影响。三语习得中语言迁移的来源和性质有多种模型/假说，包括母语因素假说、二语地位模型等，但这些模型/假说存在一定限制。本研究取消了对三语者二语水平的要求，从功能语言学视角扩展了这些模型/假说的适用范围，并将进一步检验扩展版的模型/假说。

3. 研究设计

介绍了“多语产出中迁移研究的比较-归纳方法框架”，旨在分析中国英-日语学习者在日语运动事件产出中语际相似性对母语和二语迁移的影响。研究问题聚焦于语际相似性对母语和二语迁移的总体及具体影响。受试为90名日语专业学生，日语水平初级，对照组为22名日语本族语者。研究工具包括漫画图片和有声思维看图作文书面测试，受试需完成汉、英、日语作文。语料标注与分析分五个步骤，包括标注运动事件类型、表达正误性、汉-日和英-日相似性、意义一致情况及迁移类型。使用AntConc和SPSS工具进行数据分析，包括频数提取、正确率或迁移百分比计算及卡方检验。

4. 研究结果

分析了中国英-日语学习者在日语运动事件产出中语际相似性对母语和二语迁移的影响。研究发现，日语运动事件产出的正确率为56.4%，错误类型以动词错误为主。路径事件的正确率最高，而致使事件最低。卡方检验显示，母语和二语迁移的百分比分布无显著差异，但母语迁移的百分比显著高于二语迁移。语际相似性对母语和二语迁移的影响不同：在汉语与日语一致条件下，母语负迁移多于正迁移；而在不一致条件下，正迁移多于负迁移。英语与日语一致条件下，二语正迁移显著高于不一致条件，但负迁移无显著差异。具体到三类运动事件，汉-日相似性对路径事件母语迁移有显著影响，而英-日相似性对方式和路径事件二语迁移有显著影响。

5. 讨论

讨论了日语运动事件产出中语际相似性对母语和二语迁移的影响。研究发现，母语迁移在日语运动事件产出中的影响大于二语迁移，支持母语因素假说，反驳二语地位模型。三语运动事件产出同时受母语和二语迁移影响，迁移性质正负都有可能。汉-日相似性对母语迁移影响不显著，英-日相似性对二语迁移影响显著。三类日语运动事件产出中，母语和二语迁移表现各异，语际相似性对迁移的影响也不同。路径事件习得情况最好，母语和二语正迁移显著；方式事件受母语负迁移影响显著，但总体习得情况较好；致使事件习得不理想，受母语和二语负迁移影响显著。汉语与日语、英语与日语的一致性未显著促进正迁移，支持扩展版手术刀模型及语言相近模型中迁移随具体语言现象而变化的观点。本研究结果为三语习得中的迁移模型/假说提供了实证数据。

6. 结语

本章节总结了英-日语学习者在日语运动事件产出中母语和二语迁移的影响。研究发现，母语迁移多于二语迁移，汉-日相似性对母语迁移无显著影响，而英-日相似性对二语迁移有显著影响。日语路径事件习得最佳，方式事件次之，致使事件最差。汉-日和英-日相似性对不同类型运动事件产出中的母语和二语迁移有不同影响。研究支持扩展版的母语因素假说、即时思维假说、手术刀模型和语言相近模型。研究存在局限性，未来需考虑更多因素，开展历时研究。