外语教育 | 更新时间:2024-09-12
二语语境下母语语音信息的预激活—基于眼动视觉情境范式的研究
徐晓东 ,  朱宏丽    作者信息&出版信息
外语教学与研究   ·   2024年9月12日   ·   2024年 56卷 第4期  
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AI 摘要

1. 引言

介绍了预测在语言交流中的重要性,指出预测能力在母语和外语交流中都发挥着关键作用。研究指出,外语理解的困难可能与预测效率较低有关。心理语言学的研究表明语义和句法预测的存在,而语音预测则是一个较新的研究领域。本研究将使用眼动视觉情境范式来探究外语环境下的语音预测效应,并分析外语水平对预测效应的影响。

2. 文献回顾

在母语环境下,语音预测效应的研究显示,母语者能够预测即将出现的词语的语音特征。DeLong等人的ERP实验发现,英语母语者在听到名词前就开始预测冠词的语音特征,且不符合预期的冠词会诱发N400效应。后续研究指出,语音预测效应受语境约束程度和词语间隔时长的影响,语义预测不受时间间隔影响,而语音预测只在时间间隔长且约束程度极高时出现。视觉情境范式研究表明,读者在听到目标词前约1000毫秒就开始注视语音干扰图,显示语音信息已被提前激活。但其他研究发现延迟的语音预测效应或未观察到任何语音预测效应。汉语视觉情境范式研究也发现了语音预测效应,但声调信息在语音预测中的作用相对有限。

在外语环境下,语音预测对二语学习者来说可能更为重要,但也更复杂。二语语音预测受语境、母语迁移、二语熟练度、记忆广度等多种因素制约。Martin等人的研究发现,二语者不能像母语者那样预测词汇的语音信息。后续研究也未发现外语语境下的语音预测效应,即使在高约束语境下。这可能与印欧语的语音信息主要集中在音段层面有关。如果采用能同时操纵音段和超音段特征的语言素材,外语环境下的语音预测效应可能会增强。

本研究旨在利用眼动视觉情境范式考察外语语境下的语音预测效应。研究假设包括:1)外语环境下母语的音段信息能被提前激活;2)声调信息能被提前激活;3)语音预测效应受外语熟练程度影响。研究将考察中国英语学习者在理解英语句子时是否能激活其母语词汇的音段信息和声调信息。

3. 研究方法

本章节详细描述了二语语境下母语语音信息预激活研究的方法。首先,通过G*Power软件估算出需要30名受试,最终招募了32名中国高水平英语学习者,他们均为英语专业学生并通过了专业八级考试。受试的英语水平通过LexTALE测试进行评估,得分普遍较高。实验材料包括32个英文实验句,每个句子末尾有一个高约束度的英文单词作为目标词,配有四种版本的四宫格图片刺激。实验采用拉丁方设计,确保了实验条件的平衡性。实验流程分为图片熟悉任务和眼动追踪实验两部分,使用Eyelink 1000眼动仪进行数据收集。数据分析方面,采用混合效应逻辑回归模型对注视数据的时间趋势进行分析,重点关注目标词出现前后的眼动注视数据,并通过时间窗分析探讨语音预测效应的时间进程。此外,还进行了探索性分析,根据LexTALE成绩将受试分为高水平组和低水平组,以研究外语熟练度对语音预测效应的影响。

4. 实验结果

眼动实验显示受试者任务完成准确率为95.41%,表明任务可被有效执行。实验观察到目标词出现前后注视比例变化,目标图和干扰图在目标词出现前500ms吸引更多注视。通过合并显著效应窗口,发现在–500 ms至–200 ms和0至200 ms窗口内,目标图和干扰图均引起更多注视。语境约束程度不影响语音预测效应。外语熟练程度对语音预测效应有影响,高水平组在目标词出现前后均显示显著效应,而低水平组仅在目标词出现后显示效应。

5. 讨论

本研究通过眼动视觉情境范式发现,中国英语学习者在理解英语句子时,能够提前激活与英语词汇对应的汉语语音信息。在目标词出现前500毫秒,受试者已能预测汉译词的音段信息,但声调信息的预测作用有限。语音预测效应受外语水平影响,高水平学习者在特定时间窗口内对音段-声调重叠和音段重叠的干扰词有更多注视,而低水平学习者则无显著差异。这表明,母语语音信息的预激活在外语语境中存在,但声调信息的预测作用有限,且语音预测效应的强度受外语水平影响。

研究还发现,在外语语境下,双语者的母语语音信息可以被提前预测,这与汉字语音系统的特点有关。汉语中存在许多声调不同但音段相同的汉字,这可能增加了语音预激活效应。然而,声调信息在语音预测中的作用有限,因为声调信息的激活依赖于音段信息。

此外,外语水平对语音预测效应有显著影响。只有接近母语水平的学习者才能明显表现出语音预测效应,这可能是因为二语词汇不像母语词汇那样能直接激活概念系统。在预测时间有限或认知资源不足的情况下,预测可能会在语音阶段中断,导致语音预测效应不稳定。

这些发现与基于产出的语言预测模型相吻合,该模型假设人们在语言理解过程中会利用他们的语言产出系统进行预测。预测处理与语言产出一致,遵循先激活语义、再激活句法、最后激活语音的层次顺序。但在外语环境中,由于预测时间有限或认知资源不足,预测可能会在语音阶段中断,导致语音预测效应不稳定。

6. 结语

研究通过眼动视觉情境范式揭示了外语语境下母语语音信息的预激活现象,发现音段预测效应稳定,而声调信息预测作用有限。

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