1 引言

强调了语言在人类认知和表述世界中的核心作用，以及语言文明在人类文明发展中的重要性。郭熙和李宇明分别提出了华语文明的持续性和语言文明的内涵。文章还回顾了中国语言规划学的发展历程，包括学术机构的建立、专业设置、学术会议的举办、重要出版物的发行以及学术期刊的创刊，特别提到《语言政策与规划研究》杂志在推动中国语言政策与规划研究方面的重要贡献。

2 人类通过语言构筑知识世界

人类通过语言构筑知识世界，其中思想的公共性是其与动物思想的主要区别。达米特认为，思想存在于个体之外的“第三领域”，通过语言实现共享。知识作为认知和体验的成果，通常嵌入语言中以记录和传播。语言在知识创造、记录、整理、表现和传承中发挥关键作用。

在知识创造方面，语言不仅是认知工具，也是知识生成的基础。人类通过语言对世界进行分类，形成和传播知识。语言的边界在很大程度上决定了知识的边界，而语言的表述能力使人类能够创造社会人文知识。

知识记录和贮存方面，语言作为知识库，以语词、语句、篇章等形式记录和存储知识。口语和文字产品是知识记录的主要体现，而术语和辞书是科学知识记录的基本单位。

知识整理方面，人类通过名词和动词思维对知识进行命名、归类和构建网络。名词思维反映知识体系结构，而动词思维用于生成和连接知识。

知识表现方面，语言和文字本身蕴含并呈现知识。例如，时间的空间表达和汉字的构字理据都体现了人类对世界的认识。

知识传承和传播方面，语言通过口头和书面传统实现知识的代际传递和群体间的横向传播。科技的进步为知识传承提供了新手段，而知识翻译则协调不同语言和文化间的知识表达差异。

总之，人类通过语言在知识链的各个环节中实践，塑造和影响知识的世界。

3 人类通过语言创建文明世界

深入探讨了语言在人类文明发展中的核心作用，指出语言不仅是沟通和记录知识的工具，更是文明进步和共同体构建的关键。文中首先对“文明”和“语言文明”进行了定义，提出语言文明包括规范语言、礼貌语言以及语言符号体系和知识体系。接着，从语言发展的角度分析了其如何推动人类文明的进步，从旧石器时代晚期人类获得语言能力，到文字的发明、印刷术的发展，再到现代的广播电视和计算机网络，每一次技术的革新都极大地扩展了人类的知识传播和文明发展。此外，语言文明作为精神文明的体现，通过言语社区的规约和制度，如《论语》中的语言伦理观，以及实物器具如壁画、甲骨等，记录了历史信息，揭示了过去的文明状态。最后，章节强调了语言在构建文明共同体中的作用，指出语言的传承和传播是文化认同的基础，中华民族的通用语言和汉字在维系民族团结和文明延续中发挥了重要作用。同时，汉字文化的海外传播也构建了文化共同体，对周边国家产生了深远影响。当前，推广国家通用语言和中文国际传播对于维护中华文明共同体的长久延续和构建人类命运共同体具有重要意义。

4 人类世界塑造言说方式

人类言说方式受知识增长和世界变化影响，呈现历时演变，如新词出现和语法变化。不同文明间的言说方式差异导致沟通障碍，如“不可译性”和“语境假设缺失”。技术发展，尤其是媒介和语言智能技术，推动言说方式变化，如书面语、网络语言和人机互动语言。大语言模型如ChatGPT影响言说方式和世界认识，引发对机器语言行为和知识体系的研究。新媒介对语言和知识链的影响，以及可能创造的新语言文明，成为时代问题。

5 余论

人类通过语言能力适应世界，言说实践促进认知和改造，构建知识与文明。新时代语言研究应关注语言文明，挖掘和弘扬中华语言文明，借鉴全球语言文明，共同创造新的语言文明。