1 引言

应急语言服务在自然灾害和公共危机事件中提供快速救援语言产品、技术或行动，包括翻译、语言软件研发、信息传播等。近年来，随着语言问题在抗击新冠肺炎疫情中的重要性，应急语言服务受到广泛关注。实践层面的贡献和理论探索为完善服务提供学理支撑。本文将探讨应急语言服务在抗击疫情中的作用，理论现状，以及与社会语言学起源的关联，论述其社会语言学学科属性。

2 应急语言服务实践及其社会贡献

在抗击新冠肺炎疫情中，应急语言服务发挥了关键作用。山东大学齐鲁医院援鄂医疗队迅速编写了方言手册和音频材料，提高了医患沟通效率。教育部和国家语委指导下的“战疫语言服务团”开发了《抗击疫情湖北方言通》和多语种的《疫情防控外语通》，为国际人士提供帮助，并介绍中国的抗疫经验。此外，应急外语翻译服务在机场口岸等关键场所提供现场翻译和沟通解释，录制了多语种的健康提示视频，为抗击疫情提供了翻译支持。这些实践不仅满足了语言服务需求，锻炼了人才队伍，还为理论研究提供了素材。

3 应急语言服务的理论探索及其新议题

深入探讨了应急语言服务的理论探索和新议题。郑咏滟研究了上海大学生多语翻译志愿者在新冠肺炎疫情期间的翻译工作，揭示了他们在时间紧迫、语言能力有限和专业知识不足方面的挑战，以及他们采取的跨语种翻译和网络合作策略。王铭玉和康喆文提出了社会对语言需求、语言服务对象等8个宏观理论问题。李宇明和饶高琦从应急语言服务的领域、阶段、要素、语类四个维度，阐述了应急语言能力建设问题，并提出了国家应急语言能力建设的具体内容。学者们还反思了抗击疫情期间的应急语言服务，指出其尚处于对“突然”和“急切”的应对阶段，未形成自觉行动和理性层面的发展。此外，章节还讨论了应急语言服务的学科属性问题，有学者将其归入应用语言学，也有提出“应急语言学”作为独立学科的观点，这些观点对应急语言服务的理论完善和实践深入具有重要意义。

4 社会语言学的源起及对应急语言服务学科属性的启示

探讨了社会语言学的起源及其对应急语言服务学科属性的启示。社会语言学的起源有多种解释，李葆嘉通过文献梳理认为其认识和主张可追溯至19世纪后半叶，而海勒和麦克林尼则认为社会语言学作为新领域出现在20世纪60年代美国，强调其跨学科特性和解决社会问题的功能。社会语言学的奠基人如甘柏兹、拉波夫和海姆斯的研究与当时的社会现状紧密相关，他们的工作为社会语言学的发展奠定了基础。在中国，社会语言学的发展与国家语言文字工作的实践紧密相连，如汉语拼音方案的制定和普通话的推广。社会语言学的诞生与语言学家解决社会语言问题的实践和理论思考密不可分。应急语言服务在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用，其学科属性的探讨应基于社会语言学的特征和理论思考。

5 应急语言服务的社会语言学学科属性

探讨了应急语言服务的学科属性，认为其最适合归属于社会语言学。学者王立非提出“应急语言学”作为新分支，涵盖应急语言的多个方面，但需发展独特研究范式。另一种观点是将应急语言服务纳入应用语言学，尽管实践性强，但需进一步讨论。社会语言学因其关注社会语言问题与应急语言服务有共同点，且21世纪社会语言学趋向于理论建构，为应急语言服务提供理论基础。应急语言服务可采用批评话语分析等方法，深化对社会语言学的理解，促进学科发展。

6 结语

论文探讨了应急语言服务在疫情中的作用和理论思考，分析了其在应用语言学和应急语言学中的定位，强调了其与社会语言学的紧密联系。作者认为，应急语言服务与社会语言学的起源和理论发展相一致，且在21世纪理论发展中具有重要性。尽管如此，应急语言服务的学科属性仍需进一步研究和讨论。