《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7-9年级法治教育学习主题提出了16条内容要求，这些要求在所有学段中占比最大，旨在满足初中生成长过程中面临的现实需求。教师在实施法治教育时，应充分利用教学提示，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想中关于法治的经典论述，以议题形式引导学生形成基础性认识，促进法治教育教学的发展。

具体内容要求包括：了解习近平法治思想，明确党的领导和以人民为中心的重要性；了解宪法基本知识，树立宪法法律至上观念；懂得公民的基本权利和义务，正确行使权利，自觉履行义务；初步认识法治内涵，理解法治作为治国理政的基本方式；认识国家统一的重要性，理解“和平统一、一国两制”的意义；了解人民代表大会制度，理解全过程人民民主的制度优势；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制度的意义；认识基层民主制度的作用；认识主要国家机关，理解权力由人民授予且受法律约束；认识民法典对保护人身权、财产权的意义；认识犯罪的基本概念，了解刑罚类型，提高自我保护意识；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中保护未成年人隐私的合法权益；了解环境保护法律规定，树立生态文明观念；认识国家主权内涵，理解总体国家安全观，自觉维护国家安全；了解主要国际组织，理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。

为推进法治教育，教师应结合学生实际情况，采用生动有效的教学方法，如观看法治节目、结合案例教学等，以降低理解难度，提高教学效果。同时，教师应加强对习近平法治思想的学习，以确保教学内容的准确性和实效性。通过这些措施，可以有效地培养学生的法治观念，提高他们的法治意识和实践能力。