通过采访成倍老师，深入探讨了全国学生“学宪法 讲宪法”活动的意义和影响。成倍老师指出，宪法教育已从书本走向生活，学生通过日常小事理解宪法，如广西选手通过做麻婆豆腐理解劳动权利。宪法学习也呈现家庭传承特点，家长和老师的引导至关重要。活动七年来，学生从单纯背诵宪法到能将宪法与个人生活联系，体现了宪法教育的成效。成倍老师强调，宪法学习应常态化、多样化，成为日常习惯，而不仅是参与活动。他还提到，新媒体技术，尤其是视频和短视频，应被用来传播宪法教育，以吸引更多青少年参与。成倍老师期望活动能以更丰富的形式吸引青少年，避免形式主义，让宪法教育深入生活细节，培养法治思维。