强调了在互联网时代背景下，高校思想政治工作需要创新，特别是通过微党课这种形式。微党课通过小事例阐述大道理，符合互联网时代特点，是“大思政”格局下高校党建和思想政治教育的重要载体。研究微党课的有效供给，对于推动高校党建和思想政治工作具有重要意义。

一、 “大思政”格局下高校微党课供给的双重价值

探讨了在“大思政”格局下，高校微党课供给的双重价值。需求价值方面，国家、高校和大学生群体对微党课的需求日益增长，原因包括加强青年思想根基、防止历史虚无主义传播和满足互联网时代学习需求。实践价值方面，微党课以其“微”属性、政治属性和课程属性，适应时代发展，满足学生需求，成为思想政治教育的有效形式。

二、 当前高校微党课有效供给的实践困境

高校微党课供给面临管理缺位，缺乏顶层设计和规范，导致组织职能不清晰、权责不明确，影响教学秩序。实践中存在对微党课本质认识不清，如模糊“党”性、异化为主题演讲，忽视了教学互动和知识吸收。微党课内容呈现碎片化，缺乏系统性和逻辑性，影响教学效果和学生认知。

三、 扩大高校微党课有效供给的行动路径

探讨了在“大思政”格局下，如何扩大高校微党课的有效供给。首先，强调了树立科学的供给理念，包括创新互联网思维、坚持学生立场和开放共享的工作理念。其次，提出了完善供给的制度保障，建议建立示范引领工作机制、协调激励机制，并将微党课供给纳入制度管理体系。最后，讨论了构建微环境系统，包括多元供给主体的专业人才需求和创建立体化的微党课平台。通过这些行动路径，旨在推动微党课内容与形式的创新，提高供给效率和质量。