一、 引言

强调了新时代国家对国际中文教育规划的重视，介绍了《国际中文教育中文水平等级标准》和《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》等政策文件，指出了国际中文教育规划在提升中文国际地位和影响力、加强海外华文教育推广等方面的重要性。同时，指出了海外华人社区中文教育规划在铸牢中华民族共同体意识中的重要作用，以及目前该领域研究的不足。最后，提出运用SWOT分析模型对海外华人社区中文教育规划进行综合分析，并提出建议与对策。

二、 分析框架

深入探讨了“大华语”概念及其在国际中文教育规划中的重要性。陆俭明、卢德平、李宇明等学者对大华语的定义和作用进行了阐述，强调其作为全球华人共同语的使命。借鉴卡奇鲁的三圈模型，作者提出了国际中文教育规划的三圈模型，包括大华语圈、海外汉文化圈和拓展圈，并对大华语圈进行了细分。此外，章节还介绍了SWOT分析模型，从优势、劣势、机遇和威胁四个维度对海外华人社区的中文教育规划进行分析，以选择最佳战略并提出建议。

三、 SWOT模型下大华语核心外圈的中文教育规划分析

通过SWOT模型分析了海外华人社区在大华语核心外圈中文教育规划中的优势、劣势、机遇和威胁。优势包括中文国际影响力的扩大、华语使用区域的广泛性、海外华人对华语的深厚情感、部分国家确立华语的官方语言地位，以及海外华人社团和华文教育基金会对华文教育事业的促进。劣势主要是海外华人社区华语的不统一规范，包括字形和词汇方面的差异。机遇则来源于中国国际地位的提升、“一带一路”和人类命运共同体倡议的推动、海外华校和华语媒体的支持、海外语言景观对华语的传承，以及学习者的低龄化趋势。威胁则包括其他强势语言的竞争和后疫情时代对国际中文教育的影响。这些分析为大华语核心外圈的中文教育规划提供了全面而深入的视角。

四、 建议与对策

提出了针对大华语核心外圈中文教育规划的五个建议与对策。首先，强调开展中文生活调研，了解海外华人社区的中文教育和使用情况，为教育规划提供基础。其次，建议落实规范海外华人社区华语的措施，以促进华语趋同。第三，处理好与其他圈层国际中文教育规划的关系，利用大华语核心圈和次核心圈的经验，发挥海外华人社区的辐射和纽带作用。第四，加强中文的声望规划，提升中文的国际形象，以海外华侨华人为重点对象，树立中文"易学、有趣"的标签。最后，提升中文的危机应对能力，在后疫情时代引入适应性强的学习模式和教学方式，提高海外华人社区中文教育的韧性和应急能力。

五、 结语

讨论了新时代背景下国际中文教育规划的推进和优化，通过SWOT分析法从优势、劣势、机遇、威胁四个维度对大华语核心外圈中文教育规划进行了全局分析，旨在为大华语圈及全球中文教育规划提供策略和路径，同时指出了国际中文教育规划需要学界进一步思考和探索。