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Student perceived effectiveness of task-based instructional design of data-driven synonym learning featuring “mini-lecture”
更新时间：2025-10-16
Student perceived effectiveness of task-based instructional design of data-driven synonym learning featuring “mini-lecture”
Yingying Yang 1 ，  Lin Chen 2 ，  Xumin Tian 3    作者信息&出版信息
语言智能教学   ·   2025年10月16日   ·   2024年 第1期  
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