大中小学思想政治教育一体化下的法治教育研究 | 更新时间:2025-12-08
在中职思想政治课中培养学生法律意识的研究
尤国伟    作者信息&出版信息
青少年法治教育   ·   2025年12月8日   ·   2024年 第5期  
4 0(CNKI)
PDF
该文暂无导航

AI 摘要

强调了中职学生在形成人生观、价值观和世界观的关键时期,思想政治课教师应重视培养学生的法律意识,使学生能够尊法学法守法用法,依法行使权利履行义务。教师需普及宪法知识,整合思政课程资源,剖析法治案例,帮助学生拓展法治知识,养成法治观念,成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

一、 当前中职思想政治课在学生法律意识培养中的不足

指出中职思想政治课在培养学生法律意识方面存在不足,主要表现在:1. 教学目标定位不清,教师忽视法律意识培养,导致课程在培养学生法律意识方面作用受限;2. 中职学生法律基础知识薄弱,学习能力和学习基础较差,对法律知识认识不清;3. 教学形式单一陈旧,多为灌输式教学,难以激发学生学习兴趣和启发思考,影响法律素养培养效果。

二、 中职思想政治课培养学生法律意识的建议

提出了在中职思想政治课中培养学生法律意识的多项建议。首先,强调了在教学中丰富法律元素,包括加强平等意识教育、渗透权利意识、培养学生正确的诉讼意识和鼓励建立诚信观念。其次,建议结合法治案例丰富教学内容,通过案例教学加深学生对法律知识的理解,并利用小组讨论等方式巩固学习成果。最后,提出营造良好的法治教育环境,包括组织法治主题活动、加强与法律机构合作、提升教师法治素养等,以提高学生学习法律的积极性和综合能力。

* 以上内容由AI自动生成,内容仅供参考。对于因使用本网站以上内容产生的相关后果,本网站不承担任何商业和法律责任。

展开

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 红色文化助力思政课的实践途径研究