首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
个人中心
退出登录
首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
二语教育的教师自主性研究(英文)
PDF
Meta-XML
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
二语教育的教师自主性研究(英文)
更新时间:2024-07-11
二语教育的教师自主性研究(英文)
角色:
First author
第一作者
Huang Jing Zhanjiang Normal University English Center
*
,
暂无本作者相关信息
the University of Hong Kong
*
作者信息&出版信息
中国应用语言学(英文)
· 2024年7月11日
·
2007年
第1期
引用量
CNKI 15
466
15(CNKI)
PDF
该文暂无导航
当前期刊
目录
推荐论文
FOSTERING TEACHER AUTONOMY IN THE USE OF ENGLISH TEACHING MATERIALS
When Teacher Autonomy Meets Management Autonomy to Enhance Learner Autonomy
The Effect of Learners’ Autonomous Textbook Selection on Intermediate Iranian EFL Learners’ Speaking Ability
分享给微信好友或者朋友圈
回到顶部