您当前的位置：
首页 >
文章列表页 >
说与想:理解二语学习者克服口语困难的效力（英文）
教学法 | 更新时间：2024-07-11
说与想:理解二语学习者克服口语困难的效力（英文）
Gary Rybold Beijing Foreign Studies University/Irvine Valley College ，  USA    作者信息&出版信息
中国应用语言学（英文）   ·   2024年7月11日   ·   2010年 第3期  
264 2（CNKI）
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • VYGOTSKY’S SOCIOCULTURAL THEORY AND THE ROLE OF INPUT AND OUTPUT IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION

    • A CLEC-BASED STUDY OF COLLOCATION ACQUISITION BY CHINESE ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

    • THE RESEARCH AND PRACTICE OF COOPERATIVE ENGLISH TEACHING IN NTU