首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
个人中心
退出登录
首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角(英文)
PDF
Meta-XML
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角(英文)
二语写作
|
更新时间:2024-07-11
通过教师提问培养学生批判性思维能力和语篇写作技能——社会文化理论视角(英文)
角色:
First author
第一作者
机构:
北京外国语大学英语学院
陈亚平
1
*
作者信息&出版信息
中国应用语言学(英文)
· 2024年7月11日
·
2019年
第2期
引用量
CNKI 3
310
3(CNKI)
PDF
该文暂无导航
当前期刊
目录
推荐论文
VYGOTSKY’S SOCIOCULTURAL THEORY AND THE ROLE OF INPUT AND OUTPUT IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION
LEARNING THEORIES AND SECOND LANGUAGE LEARNING
THE RESEARCH AND PRACTICE OF COOPERATIVE ENGLISH TEACHING IN NTU
分享给微信好友或者朋友圈
回到顶部