教学前沿 | 更新时间:2024-07-19
浅析“主题结构分析”与提升高中生英语作文连贯性的关系
刘建军 1    作者信息&出版信息
英语学习   ·   2024年7月19日   ·   2015年 第2期  
66 3(CNKI)
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 深化层次,精细阅读,建构以学生为中心的高中英语课堂——第九届全国高中英语课堂教学观摩研讨会一等奖课例

    • 思维导图在高中英语教学应用中的实践探索

    • 高中英语多层次阅读理解问题设计探讨