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教师在主题词图式反思中实现专业成长的创新实践——运用思维导图做反思工具的教师培训工作坊侧记
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教师在主题词图式反思中实现专业成长的创新实践——运用思维导图做反思工具的教师培训工作坊侧记
热点·观点
|
更新时间:2024-06-25
教师在主题词图式反思中实现专业成长的创新实践——运用思维导图做反思工具的教师培训工作坊侧记
角色:
First author
第一作者
机构:
中山大学
教育部
中山大学教育部
夏纪梅
1
2
3
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年6月25日
·
2016年
第2期
引用量
CNKI 5
175
5(CNKI)
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