教学前沿 | 更新时间:2024-07-19
通过持续默读提高基础薄弱学生的英语阅读能力
杜秀平 1    作者信息&出版信息
英语学习   ·   2024年7月19日   ·   2016年 第6期  
199 17(CNKI)
该文暂无导航

当前期刊

当前期刊
    目录

    推荐论文

    • 从自然拼读走向自主阅读的绘本教学

    • SSR(持续默读)在小学高年级英语教学中的尝试

    • 持续默读在小学英语教学中的实践研究