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通过改变教师话语提高学生课堂参与度的行动研究
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通过改变教师话语提高学生课堂参与度的行动研究
教学前沿
|
更新时间:2024-06-25
通过改变教师话语提高学生课堂参与度的行动研究
角色:
First author
第一作者
机构:
北京市一五六中学
陈菁
1
*
,
机构:
北京师范大学外文学院
钱小芳
2
*
,
机构:
首都师范大学教育学院
敖娜仁图雅
3
*
,
机构:
中国矿业大学文法学院
古明
4
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年6月25日
·
2016年
第4期
引用量
CNKI 3
132
3(CNKI)
PDF
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