首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
个人中心
退出登录
首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
基于文学阅读的以读促写实践
PDF
Meta-XML
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
基于文学阅读的以读促写实践
教学前沿
|
更新时间:2024-07-19
基于文学阅读的以读促写实践
角色:
First author
第一作者
机构:
宁波效实中学
郑朝霞
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年7月19日
·
2016年
第11期
引用量
CNKI 2
47
2(CNKI)
PDF
该文暂无导航
当前期刊
目录
推荐论文
以报刊阅读促进初中学生英语写作能力的思考与尝试
初中英语任务型写作教学设计与反思——以北师大版《英语》八年级下册Unit 4“Dealing with Problems”的“Communication Workshop”为例
关注记叙文描述性语言特色促进学生读写能力提升——以“The Cookie Thief”读后续写课为例
分享给微信好友或者朋友圈
回到顶部