首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
个人中心
退出登录
首页
学术期刊
学术资讯
行业规范
行业规范
出版规范
伦理声明
荣誉
关于我们
关于我们
关于HSS Online
联系我们
反馈意见
无数据
作者/专家
编辑
English
欢迎您,
个人中心
退出登录
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
在小学英语课堂中渗透促进学习的评价——以人教版《英语》(PEP)三年级下册Unit 5 “Do you like pears?”为例
PDF
Meta-XML
您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
在小学英语课堂中渗透促进学习的评价——以人教版《英语》(PEP)三年级下册Unit 5 “Do you like pears?”为例
教学前沿
|
更新时间:2024-06-25
在小学英语课堂中渗透促进学习的评价——以人教版《英语》(PEP)三年级下册Unit 5 “Do you like pears?”为例
角色:
First author
第一作者
机构:
上海外国语大学尚阳外国语学校
周贞
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年6月25日
·
2018年
第9期
引用量
CNKI 1
39
1(CNKI)
PDF
该文暂无导航
当前期刊
目录
推荐论文
平板电脑在小学英语课堂教学中的应用
梳理、精练、运用——谈小学英语复习课中教材的再利用
从借班授课引发对教学活动适时调整的思考
分享给微信好友或者朋友圈
回到顶部