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高中英语“读写结合”中的“以写深读”——原文小说阅读中提纲设计下的反思性写作
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高中英语“读写结合”中的“以写深读”——原文小说阅读中提纲设计下的反思性写作
热点·观点
|
更新时间:2024-07-19
高中英语“读写结合”中的“以写深读”——原文小说阅读中提纲设计下的反思性写作
角色:
First author
第一作者
机构:
东北师范大学附属中学
孔军
1
*
,
机构:
东北师范大学附属中学
王锐
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年7月19日
·
2019年
第4期
引用量
CNKI 3
53
3(CNKI)
PDF
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