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以说促写,加强互动,优化过程写作效果
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以说促写,加强互动,优化过程写作效果
热点 观点
|
更新时间:2024-07-19
以说促写,加强互动,优化过程写作效果
角色:
First author
第一作者
机构:
广州市教育研究院
广东教育学会外语教学研究专业委员会
广州市教育研究院广东教育学会外语教学研究专业委员会
陈皓曦
1
2
3
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年7月19日
·
2019年
第9期
引用量
CNKI 7
52
7(CNKI)
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