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基于高阶思维培养的英语阅读课读后活动设计
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基于高阶思维培养的英语阅读课读后活动设计
教学前沿
|
更新时间:2024-07-19
基于高阶思维培养的英语阅读课读后活动设计
角色:
First author
第一作者
机构:
南京市玄武高级中学梅园校区
谢婷婷
1
*
作者信息&出版信息
英语学习
· 2024年7月19日
·
2019年
第8期
引用量
CNKI 9
106
9(CNKI)
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